На основе деятельностно-личностной концепции воспитания в пособии (1-е изд - 1979 г) освещаются общие вопросы развития педагогической науки, теоретические и методические основы обучения, а также процесс формбшзэяирования личностных качеств учащихся При раскрытии проблем обучения и воспитания широко используются идеи психологии, а также передовой педагогический опыт Для студентов педагогических вузов, университетов; аспирантов, учителей и руководителей школ Второе издание, вжцхзпереработанное и дополненное Автор Иван Харламов.

В книге раскрываются актуальные проблемы теории и методики коммунистического воспитания учащихся, содержание и методы формирования коммунистического мировоззрения школьников Подробно освещаются вопросы методобшзювлогии исследования процесса воспитания в школе, в деятельности пионерских и комсомольских организаций, в семье Особое внимание обращается на осуществление комплексного подхода к процессу коммунистического воспитания Монография рассчитана на научных работников, аспиравжцхйнтов, преподавателей педагогических учебных заведений, а также будет полезна работникам народного образования и учителям Автор Эле Моносзон.

Переводчик: А Трошин Это книга о воспитании детей дошкольного возраста, о психолого-педагогических проблемах, которые приходится решать воспитателям и родителям В центре внимания автора вопросы корребшзюикции поведения детей, развития речи Перевод с английского Автор Дженни Лешли Jennie Laishley.

В книге освещены основные разделы курса «Педагогика и психология высшего образования», который читается во многих вузах Дается краткий очерк истории и современного состояния высшей школы в России, анализируютбшзюкся тенденции развития высшего образования за рубежом В систематической форме излагаются психолого-педагогические проблемы обучения в высшей школе Наиболее развернуто представлены такие разделы, как психология деятельности, психология личности, психодиагностика в высшвжцхпей школе, развитие творческого мышления в обучении, активные методы обучения, технические средства обучения, специфика профессиональной деятельности преподавателя вуза Для студентов высших учебных заведений Может быть интересно и полезно аспирантам, преподавателям высших учебных заведений, слушателям факультетов повышения квалификации, педагогам 3-е издание, стереотипное Автор Сергей Смирнов.

Художник: Н Чернышева Автор книги обобщает свой опыт работы по нравственно-эстетическому воспитанию школьников В книге показаны различные направления этой работы, возможные ее виды и формы (на уроке,бшзюо во внеурочное время, коллективные и индивидуальные); говорится о внеклассной работе по формированию культуры поведения в обществе, развитию представлений о внешней и внутренней красоте человека; рассказывается о приобщении детей к народному декоративно-прикладному исквжцхфусству, о влиянии изобразительного искусства, музыки, театра на эмоциональную сферу ребенка, на формирование у него отношения к окружающему миру, о воспитании художественного вкуса Издание иллюстрированное Автор Юлия Хижняк.

В книге представлены психолого-педагогические разработки, направленные на преобразование традиционного обучения, обобщены новые способы построения учебного процесса, технологии работы учителя Основное влияниебшзюс уделяется младшей и старшей средней школе Специальная задача автора - выделить инвариантные, общезначимые черты дидактических разработок, представить их в виде воспроизводимых моделей обучения Книга адресована работникам образования, учителям, преподавателям высших вжцхцучебных заведений Книга может использоваться как учебное пособие для высших педагогических учебных заведений, систем повышения квалификации Автор Михаил Кларин.

Редактор: А Мещерякова Болезнь в детстве сделала О И Скороходову полностью слепоглухой Однако она нашла в себе силы учиться и работать Под руководством проф И А Соколянского она получила образобшзюхвание Предлагаемая книга - уникальное произведение автора, лишенного зрения и слуха В ней с большой полнотой характеризуются особенности познавательных процессов человека, лишенного основных дистантных рецепторов Книга предназначена для учителей, научных работников вжцхщв области психологии, педагогики, философии и будет с интересом прочитана широким кругом читателей Автор Ольга Скороходова.

Учебное пособие создано в соответствии с программой «Методика развития речи детей в детском саду» для педагогических институтов В нем рассматриваются все основные вопросы методики развития речи детей дошкольнбшзяжого возраста; особенно широко освещаются методика развития связной речи и методика формирования звуковой культуры речи детей, а также организация работы по развитию речи в дошкольных учреждениях Иллюстрация Автор Алиса Бородич.

В монографии прослеживается история возникновения и развития педагогического образования в России, отражен вклад в организацию педагогического образования крупнейших русских ученых, педагогов и общественных дебшзямятелей Книга предназначена для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов педагогических учебных заведений Автор Федор Паначин.

Пособие включает различные по степени сложности оригинальные, нестандартные жизненные ситуации, характеризующие систему взаимодействия "учитель - ученик" Ситуативные задачи основаны на анализе опытабшзяп лучших педагогов и школьных коллективов, в них использованы фрагменты уроков, наблюдения, описания отдельных воспитательных мероприятий Поможет стимулировать познавательную деятельность студентов, формировать мотивы их будущей профессии Для студентов и преподавателвжцхюей педагогических вузов и училищ, учителей общеобразовательной школы Автор Галина Петроченко.